СГПИ филиал ПГНИУ

История кафедры математических и естественнонаучных дисциплин начинается с возникновения Соликамского государственного педагогического института в 1991 г.

В это время была организована кафедра дисциплин естественного цикла.

Заведующим кафедрой дисциплин естественного цикла был Л.Ф. Косвинцев. Преподаватели: И.Т. Мухаметьянов, Н.Ю. Сугробова, Г.Ф. Татаринова, Н.С. Азаров, Л.С. Мусина. Лаборант: Н.В. Шкляева.

Спустя год кафедра получила новое название - кафедра дисциплин естественно-математического цикла. Заведующим кафедрой дисциплин естественно-математического циклая влялся Л.Ф. Косвинцев. Преподаватели: О.Н. Галушко, Е.А. Никулина, Т.П. Мишина, 
В.Д. Фризен, В.А. Демидов. Лаборант: Е.П. Кузьмич.

В 2015 г. появляется кафедра математических и естественнонаучных дисциплин путем слияния кафедры медико-биологических дисциплин и кафедры математики и физики. Зав. кафедрой математических и естественнонаучных дисциплин является Л.Г. Шестакова.

В настоящее время кафедра является коллективом единомышленников с высоким научным и педагогическим потенциалом. 

Формирование у обучающихся универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций через учебную и внеучебную работу кафедры; вовлечение студентов научно-исследовательскую деятельность; проведение научной работы по актуальным проблемам.

Кафедра математических и естественнонаучных дисциплин является выпускающей по следующим направлениям подготовки:

01.03.02 Прикладная математика и информатика, профиль «Математическое моделирование и информационные технологии»;

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль «Начальное образование и БЖД»;

44.04.01 Педагогическое образование, магистерская программа «Профессиональное образование».

Для реализации деятельности кафедры предусмотрен комплекс программно-целевых мероприятий по следующим направлениям:

1. Развитие образовательной деятельности кафедры.

2. Развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности кафедры.

3. Развитие кадрового потенциала, совершенствование организационной структуры и повышения эффективности управления кафедрой.

Развитие кафедры должно быть направлено на достижение следующих целей:

- активизация хоздоговорной деятельности по науке;

- расширение сотрудничества с вузами России и зарубежья;

- привлечение абитуриентов и обучающихся на программы ДПО;

- работа по сохранению контингента;

- расширение спектра программ кафедры, востребованных и привлекательных на рынке труда.

– Корпоративность.

– Результативность.

– Интеграция и взаимодействие.

– Реализация принципа непрерывного профессионального совершенствования.

– Конкурентная среда функционирования кафедры, включая научно-образовательную деятельность сотрудников, студентов, распределение выпускников.

– Совершенствование системы внутреннего контроля качества.

Для работников образовательных учреждений и обучающихся кафедрой проводятся ежегодные конкурсы:

– Всероссийский конкурс методических разработок «Моё лучшее занятие с использованием цифровых образовательных ресурсов»;

– Всероссийский конкурс методических разработок «Мой лучший урок с использованием цифровых образовательных ресурсов»;

– Региональный конкурс учебно-методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для учителей биологии, химии, ОБЖ, начальных классов;

– региональный конкурс методических разработок учебных занятий педагогов дополнительного образования «Ступени роста»;

– региональный конкурс: учебно-методических разработок по организации непосредственно образовательной деятельности в ДОО.

Шестакова, Л. Г. Общие вопросы методики обучения математике : учебно-методическое пособие / Шестакова Л.Г. – Соликамск : Соликамский государственный педагогический институт, ООО «Типограф», 2022. – 116 с. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47562942 – EDN WQKDJH.

Абрамова, И. В. Методы линейного программирования : практикум / И. В. Абрамова, З. В. Шилова. — Саратов : Вузовское образование, 2022. — 92 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/120936.html

Абрамова И. В. Введение в прикладную математику: учебно- методическое пособие для студентов. – Соликамск: РТО СГПИ филиал ПГНИУ: ООО «Типограф», 2019. – 92 с.

Абрамова, И.В. Теория планирования эксперимента / И.В. Абрамова, З.В. Шилова. – Соликамск: Соликамский государственный педагогический институт, 2020. – 157 с. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43046389

Зенцова И. М. Концепции современного естествознания: учебно-методическое пособие / И. М. Зенцова. – Соликамск: РТО СГПИ филиал ПГНИУ, ООО «Типограф», 2018. – 100с.

Рихтер, Т.В. Алгебра и аналитическая геометрия: Учебное пособие / Т.В. Рихтер. – Соликамск: Соликамский государственный педагогический институт, 2020. – 127 с. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42908736

Рихтер, Т.В. Теоретические основы информатики / Т.В. Рихтер. – Соликамск: Соликамский государственный педагогический институт, 2019. – 111 с. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41439594

Сугробова, Н.Ю. Теория и технологии экологического образования детей / Н. Ю. Сугробова. – Соликамск: Соликамский государственный педагогический институт, 2018. – 72 с. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36930782

Чугайнова, Л.В. Методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности / Л. В. Чугайнова. – Соликамск: Соликамский государственный педагогический институт, 2018. – 80 с. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36500609

Шестакова, Л.Г. Вопросы методики преподавания в высшей школе: учебно-методическое пособие / Л.Г. Шестакова, Т.А. Безусова; Пермский государственный национальный исследовательский университет, Соликамский государственный педагогический институт. – Соликамск: Соликамский государственный педагогический институт, 2019. – 92 с. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37193623

Шестакова, Л.Г. Общие вопросы методики обучения математике: учебно-методическое пособие / Л. Г. Шестакова; Соликамский государственный педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Шестакова Л.Г. – Соликамск: Соликамский государственный педагогический институт, ООО «Типограф», 2022. – 116 с. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47562942

Шестакова, Л.Г. Организация учебных и производственных практик обучающихся в магистратуре: Учебно-методическое пособие / Л.Г. Шестакова, Т.А. Безусова; Пермский государственный национальный исследовательский университет, Соликамский государственный педагогический институт (филиал), Пермский государственный национальный исследовательский университет. – Соликамск: Соликамский государственный педагогический институт, 2020. – 112 с. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47382098

Кафедра работает над использованием компетентностно-ориентированных приемов и форм работы. С 2020 года активно внедряются дистанционные средства обучения (используются Zoom, ВВВ, Moodle, онлайн курсы, YouTube и др.)

Все члены кафедры прошли обучение на курсах повышения квалификации по цифровой дидактике и других с подобным содержанием.

Кафедра математических и естественнонаучных дисциплин предлагает в 2021-2022 учебном году следующие программы курсов повышения квалификации:

• Проектная деятельность преподавателя вуза в среде Moodle. Подробнее: http://edugpi.ru/
• Особенности организации обучения в соответствии с ФГОС ООО. Подробнее: http://edugpi.ru/
• Исследовательская деятельность в работе учителя и ученика: требования ФГОС. Подробнее: http://edugpi.ru/
• Теория и методика развития творческого мышления и формирование приемов творческой деятельности учащихся (на материале математики). Подробнее: http://edugpi.ru/
• Обеспечение безопасности образовательной организации: требования ФГОС
• Современные технологии обучения математике в профессиональном образовании: компетентносный подход
• Использование информационных технологий в профессиональной деятельности педагога
• Формирование культуры безопасного поведения и здорового образа жизни обучающихся: требования ФГОС
• Разработка программ физкультурно-спортивной направленности
• Активные и интерактивные методы и формы обучения в профессиональном образовании
• Проектирование системы оценивания метапредметных и предметных результатов
• Технология развития критического мышления обучающихся (как средство реализации компетентностного подхода и ФГОС)
• Принципы разработки электронных образовательных ресурсов
• Информационная безопасность в образовательном процессе современной школы
• Цифровые технологии в образовании: цифровая образовательная среда и диджитал-компетентность учителя
• Практический опыт и рекомендации по инклюзивному образованию детей с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС на уроках информатики
• Проектные и исследовательские работы по биологии для обучающихся 6 - 7 классов. Организационно-методические подходы. Требования ФГОС
• Современные аспекты воспитательной работы по здоровьеформированию в деятельности классного руководителя образовательной организации в условиях реализации ФГОС
• Методические аспекты по выполнению индивидуального проекта обучающихся в условиях реализации ФГОС
• Методические аспекты по выполнению предметного (межпредметного) учебного группового проекта обучающихся в условиях реализации ФГОС

Программы профессиональной переподготовки кафедры математических и естественнонаучных дисциплин на 2022 г

• Педагогическое образование: математика
• Менеджмент в образовательной организации
• Безопасность жизнедеятельности
• Преподавание математики в высшей школе
• Педагогическое образование: физика
• Преподавание математики в учреждении СПО
• Педагогическое образование: Информатика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования

Научные темы кафедры:

– Исследование развивающего потенциала различных уровней естественно-математического образования.

– Исследование возможностей цифровой трансформации общего, профессионального и дополнительного образования в условиях новой образовательной парадигмы.

Результаты научной работы кафедры представлены в монографиях, публикациях в изданиях, индексируемых в международных базах Scopus, WoS, базе РИНЦ.

Кафедра ежегодно проводит:

– Всероссийскую научно-практическую конференцию с международным участием «Современные тенденции естественно-математического образования»;

– Всероссийскую научно-практическую конференцию с международным участием студентов и школьников «Проблемы и перспективы современного естественно-математического образования»;

– Конкурс с международным участием научных докладов студентов «Проблемы и перспективы современного естественно-математического образования»;

– Предметные студенческие конкурсы и олимпиады.

Кафедра сотрудничает с вузами России и ближнего зарубежья.

Имеется два договора с вузами ближнего зарубежья.

- Армянский государственный педагогический университет им. Абовяна (договор от 04.03.2021).

- Северо-Казахстанский университет им. Козыбаева (договор от 18.01.2021).

На настоящее время сотрудничество реализовывалось через проведение совместных конференций и студенческих конкурсов и подготовки совместных публикаций.

Кроме того сотрудничаем с Вятским государственным университетом; Костанайским региональным университетом им. А. Байтурсынова; Белорусским государственным технологическим университетом.