СГПИ филиал ПГНИУ

Кафедра педагогики и психологии была образована в 2015 г. решением Ученого совета ПГНИУ путем реорганизации кафедры психологии и коррекционной педагогики и кафедры педагогики. С момента основания и по февраль 2018 г. кафедру возглавляла кандидат педагогических наук, доцент Милькевич Оксана Анатольевна. С 21 февраля 2018 г. и по настоящее время заведующей кафедрой является доцент, кандидат педагогических наук Безусова Татьяна Алексеевна.

Кафедра педагогики и психологии является выпускающей кафедрой по следующим образовательным программам:

1. Программа высшего образования по направлению подготовки 37.04.01 Психология (уровень бакалавриата) - заочная форма обучения.

2. Программа высшего образования по направлению подготовки 44.03.01. Педагогическое образование (уровень бакалавриата, направленность (профиль) Дошкольное образование) - заочная и заочная ускоренная формы обучения.

3. Программа высшего образования по направлению подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями) (уровень бакалавриата, направленность (профиль) Начальное образование и Безопасность жизнедеятельности) – очная форма обучения.

4. Программа высшего образования по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) (уровень бакалавриата, направленность (профиль) Дошкольное и начальное образование) - очная форма обучения.

5. Программа высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата, направленность (профиль) Психология и социальная педагогика) – очная, заочная и заочная ускоренная формы обучения.

6. Программа высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (уровень бакалавриата, направленность (профиль) Логопедия) – очная, заочная и заочная ускоренная формы обучения.

7. Программа среднего профессионального образования «Педагог дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности» - очная форма обучения.

Кафедра педагогики и психологии работает над научными темами: «Актуальные направления развития региональной образовательной системы в условиях обновления содержания образования», «Психолого-педагогическое сопровождение в условиях отно- и дизонтогинеза».

В рамках разработки научных тем кафедры разрабатываются курсы повышения квалификации, программы сотрудничества с образовательными учреждениями Верхнекамья, проводятся круглые столы и методические семинары для практикующих специалистов по актуальным проблемам образовательной практики.

С целью учебно-методического обеспечения образовательного процесса преподавателями кафедры регулярно готовятся к публикации учебно-методические, методические материалы как для студентов, так и для практикующих специалистов образовательных учреждений. Под руководством преподавателей кафедры ежегодно готовятся научные публикации студентов.

Воспитательная работа со студентами реализуется как в рамках преподаваемых дисциплин, так и посредством проведения мероприятий, направленных на профессионально-трудовое воспитание.

Преподаватели кафедры регулярно проходят курсы повышения квалификации, профессиональной переподготовки, активно занимаются самообразованием.

Кафедра педагогики и психологии – сплоченный, динамично развивающийся коллектив, готовый к решению задач, стоящих перед вузом и образовательной практикой!

Профессорско-преподавательский состав кафедры осуществляет тесное сотрудничество с образовательными учреждениями региона. В рамках сотрудничества с другими вузами взаимодействует с Крымским инженерно-педагогическим университетом. Основными направлениями сотрудничества являются: совершенствование образовательной и учебно-методической деятельности; совместное проведение научно-исследовательских работ, конференций и других форм общения ученых и педагогов; организация повышения квалификации педагогических работников, организация совместной издательской деятельности и др.

Члены кафедры ведут активную научную, учебно-методическую и воспитательную работу со студентами, принимают участие в работе научных конференций разных уровней: вузовских, региональных, всероссийских, международных.

1. Качественное обеспечение учебного процесса, разработка и внедрение нового направления подготовки СПО «Педагог дополнительного образования».

2. Развитие научных направлений кафедры посредством проведения научных исследований и завершения определенных этапов публикациями в высоко рейтинговых журналах.

3. Поиск, подготовка заявок и выполнение проектов, грантов для развития научной деятельности кафедры педагогики и психологии.

4. Увеличение числа статей в журналах, индексируемых в БД Scopus и Web of Science, в соответствие с условиями эффективных контрактов.

5. Комплектование штата сотрудников (подготовка высококвалифицированного персонала, закрепление опытных сотрудников, обеспечение непрерывного профессионального роста преподавателей).

6. Привлечение к учебному процессу представителей работодателей.

7. Разработка и продвижение программ дополнительного профессионального образования и профессиональной переподготовки.

8.Организация и проведение совместно с обучающимися научных исследований по запросу работодателей и профильных организаций при их непосредственном участии.

Кафедра ведет активную образовательную деятельность, имеет широкие перспективы дальнейшего развития и ее показатели соответствуют целевым показателям развития СГПИ филиала ПГНИУ.

Является выпускающей кафедрой по образовательным программам: 37.04.01 Психология (уровень бакалавриата); 44.03.01. Педагогическое образование (уровень бакалавриата, направленность (профиль) Дошкольное образование); 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями) (уровень бакалавриата, направленность (профиль) Начальное образование и Безопасность жизнедеятельности) – очная форма обучения; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) (уровень бакалавриата, направленность (профиль) Дошкольное и начальное образование); 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата, направленность (профиль) Психология и социальная педагогика); 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (уровень бакалавриата, направленность (профиль) Логопедия); программа среднего профессионального образования «Педагог дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности».

Учебно-методические пособия, подготовленные НПР кафедры педагогики и психологии:

Безусова, Т.А. Методология и методы психолого-педагогических исследований: учебно-методическое пособие для бакалавров / Т.А. Безусова. — Саратов: Вузовское образование, 2022. — 90 c. — ISBN 978-5-4487-0202-0. — Текст: электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART: [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/118459.html

Безусова, Т.А. Технологический подход к обучению: учебно-методическое пособие / Т. А. Безусова, Л. Г. Шестакова. — Соликамск: Соликамский государственный педагогический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет», 2021. — 100 c. — ISBN 978-5-91252-124-9. — Текст: электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART: [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/107707.html

Кулагина, Н.В. Деловые коммуникации / Кулагина Н.В. - Москва: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 234 с.ISBN 978-5-9558-0515-3. - Текст: электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/557755

Петрова, О.А. Адаптация детей к условиям дошкольного учреждения: группа кратковременного пребывания как пространство адаптации: учебное пособие для вузов / О.А. Петрова. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 224 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14318-8. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/496960

Петрова, О.А. Адаптация детей к условиям дошкольного учреждения: учебное пособие для среднего профессионального образования / О.А. Петрова. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 224 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-14842-8. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/496966

Шестакова, Л.Г. Вопросы методики преподавания в высшей школе : учебно-методическое пособие / Л.Г. Шестакова, Т.А. Безусова. — Соликамск : Соликамский государственный педагогический институт, 2019. — 92 c. — ISBN 978-5-91252-123-2. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/86556.html

Сотрудниками кафедры разработаны и успешно реализуются такие программы дополнительного профессионального образования, как:

- «Ювенальное право и правосудие по делам с участием несовершеннолетних»

- «Педагогика и психология среднего профессионального образования»

- «Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного учреждения»

- «Менеджмент в образовании»

Кафедра педагогики и психологии предлагает в 2021-2022 учебном году следующие программы курсов повышения квалификации:

- Актуальные вопросы коррекционной педагогики

- Особенности организации учебно-воспитательного процесса в классах коррекции VII и VIII вида

- Психоанализ взаимодействия в организации

- Психоанализ имиджа

- Коррекционно-развивающая работа воспитателя с детьми с нарушениями речи в условиях ДОУ

- Психолого-педагогические условия формирования речевых коммуникаций ребёнка в ДОУ

- Дифференциальная диагностика речевых нарушений

- Актуальные вопросы коррекционной педагогики

- Особенности организации учебно-воспитательного процесса в классах коррекции VII и VIII вида

- Психоанализ взаимодействия в организации

- Психоанализ имиджа

- Коррекционно-развивающая работа воспитателя с детьми с нарушениями речи в условиях ДОУ

- Психолого-педагогические условия формирования речевых коммуникаций ребёнка в ДОУ

- Дифференциальная диагностика речевых нарушений

- Психология рекламы

- Актуальные вопросы коррекционной педагогики

- Портфолио воспитанника ДОУ

- Современные проблемы дошкольного образования в контексте компетентностного подхода

- Основы пренатальной педагогики и психологии

- Здоровьесберегающие технологии в деятельности педагогов дополнительного образования

- Педагогическая диагностика и коррекция трудностей в обучении у учащихся младших классов с ЗПР

- Актуальные проблемы современного семейного воспитания детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования

- Образовательные технологии формирования базовых способностей в начальной школе в условиях реализации ФГОС

- Основные направления в деятельности педагога-психолога дошкольных образовательных организаций

- Организация работы по устранению нарушений письменной речи у детей с ОВЗ

- Нейропсихология детского возраста

- Повышение качества руководства игровой деятельностью детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования

- Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования

Кафедра педагогики и психологии работает над темами: «Актуальные направления развития региональной образовательной системы в условиях обновления содержания образования», «Психолого-педагогическое сопровождение в условиях отно- и дизонтогинеза».

Профессорско-преподавательский состав кафедры осуществляет тесное сотрудничество с образовательными учреждениями Верхнекамья.

Члены кафедры ведут активную научную, учебно-методическую и воспитательную работу со студентами, принимают участие в работе научных конференций разных уровней: вузовских, региональных, всероссийских, международных.